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中国有足球禀赋的孩子齐在哪儿?青训外教一句话刺破
发布日期:2025-02-18 10:37    点击次数:68

中国有足球禀赋的孩子齐在哪儿?青训外教一句话刺破

据杭州网报说念,杭州江南本质学校的塞尔维亚外教内博伊萨-伊利奇在给与记者采访时暗示:“我在中国看到过不少有禀赋的孩子,(要是练得好)也许十年后不错去欧洲踢球,但家长告诉我,‘学习是第一位的。’”同期,伊利奇还提议,中国的孩子不错更早去构兵11东说念主制足球。

“传得快少许!”、“Nice pass!”在杭州江南本质学校的足球场上,频频有一个欧洲东说念主身影,搀杂着英语和简便的华文,指引着孩子们纯熟,他即是来自塞尔维亚的内博伊萨-伊利奇(Nebojsa Ilic)。最近两个月,他指导该校初中男足校队连结得到了杭州“市长杯”中学组冠军和浙江省校园足球联赛杭州市冠军两项雄壮的荣誉。

伊利奇于2016年来到中国,2021年参加江南本质学校合手教,这是他在中国带的第4支校队。谈起决定来中国责任的原因,率直的伊利奇并不否定一部分身分是收入,他笑着说:“一方面,在这里当训导大要得到比往日更多的薪水;另一方面,我也思要有一种新的体验、新的冒险,感受不同的文化,这是十分兴味的事情。”

在伊利奇的指导下,江南本质学校连结四年闯入“市长杯”决赛,两次赢得冠军。本年的决赛,由于赛前两天连结下雨,方位景色欠安,这对习气打传控足球的江南本质学校来说并不故意,不得不改换了原有的移交和计谋。“咱们弗成像往日那样踢球,这对孩子们来说很难,说真话决赛之前我也没底。”伊利奇说,“关联词他们心态很好,也尽了最大的勤恳,比赛中的专注度令我吃惊,从第一分钟到临了一分钟齐在为互相战斗,体现出了很好的团队精神,我为他们感到骄贵。”

好收获的背后离不开伊利奇的指导,也离不开学生们的付出。平淡情况下,江南本质学校足球队每周纯熟5天,一天练两个小时,周二和周三为休息日。“这也取决于是否有比赛。”伊利奇说,他只怕会把一天的纯熟安排为友谊赛,而要是需要准备雄壮的比赛,球队也会每天连结纯熟而莫得休息日。“不管天寒天热,依然起风下雨,他们齐专注于纯熟,任重道远。”

场下的伊利奇特殊柔顺,在采访中频频带着笑貌,而到了纯熟场上好似换了一副形貌,立马变得严肃起来。从热身到小范围传倒球,再到要紧计谋演练,他齐亲力亲为,要是队员作念得不好,他也会实时暂停纯熟并指出问题。“我很垂青基础纯熟,专注于提高每一个孩子的个东说念主才调与团队合营才调,包括传球、盘带,虽然还有体能。独揽比赛的时候,就会更侧重于计谋纯熟。” 伊利奇说,孩子们还很年青,还有很大的擢起飞间,他特殊乐于在这个经由中饰演好我方的扮装。

近些年,“12岁退役”的表象就像一种灰暗,掩饰在中国校园的上空,由于升学压力的增多,不少有禀赋的孩子没能持续从事他们所嗜好的体育模样,足球也不例外。对此,伊利奇有我方的体会。

“我莫得在中国上过学,但我知说念,这里的学生学习任务艰苦,会花好多的时辰用于学习,只怕候照实很难均衡。”伊利奇说,“我在中国看到过不少有禀赋的孩子,(要是练得好)也许十年后不错去欧洲踢球,但家长告诉我,‘学习是第一位的。’其后,有些孩子就莫得再来踢球。”

伊利奇先容说念,在塞尔维亚,绝大大齐父母齐会辅助孩子踢球,扶植环境的各异也让孩子领有更多踢球的时辰,即使学习不那么好,也不会受到太多的臆造。“小时候,我父母会让我参加每一场在学校的比赛,因为要是我踢得好,就会有更好的发展。”不外,他也显然,两个国度的国情不同,足球文化也不同,很难进行对比。“要是刻下踢球的学生在十几年后授室,他们的孩子会有更好的足球禀赋,他们也会比我方的父母更辅助孩子踢球,这即是足球基因的传承。”

“我虽然默契父母但愿孩子们能考上好的大学、长大后过得更好,但任何事情齐有均衡点,咱们刻下作念的即是尝试找到这个均衡。而父母也要知说念,足球不错匡助他们的孩子成为更好的东说念主。”在伊利奇看来,足球并不是一项简便的游戏,它和好多集体模样雷同,不仅匡助孩子强身健体,也大要培养孩子的团聚首作矍铄,这对将来的学习和责任齐大有裨益。

“咱们的队员需要更多的比赛。”伊利奇暗示,在塞尔维亚,孩子们有好多比赛,险些一周就有一场,但在中国,比赛依然太少了,只怕一两个月才有一场比赛。“要是一直纯熟而莫得比赛,就无法了解纯熟成果的横暴,通过比赛才调反应出纯熟中的问题,然后再加以更正。”他觉得,莫得压力的情况下踢球很容易,但孩子们要学会在压力下踢球,比赛的作用即是匡助他们积贮教训、收敛提高。

由于青训体系的不同,和专注于俱乐部赛事的欧洲孩子不同,中国的孩子可能会代表不同的球队参加比赛,比如校队、校外的俱乐部队,有些也会参加代表区队、市队赛事,在伊利奇看来,在归拢时辰段在不同的训导指导下踢球,给与不雷同的纯熟形式,并不利于青少年球员成长。

伊利奇还提议,中国的孩子不错更早去构兵11东说念主制足球。“8东说念主制的方位对15岁的中学生来说太小了,他们应该从12岁启动就踢11东说念主制。”他觉得,这个年纪段对球员来说是时候定型的枢纽期,需要尽早与正规比赛接轨,“也许孩子刻下不错在禁区外射门得分,但之后就不行了(因为方位变大了)。”

虽然,更多的比赛和11东说念主制纯熟,意味着更多、更好的足球场,以及更专科的训导。伊利奇也很明晰这少许:“思要改换这些照实很难,好多学校莫得饱胀大的足球场,有些训导也不够专科。” 而他也强调,这里说的是校园足球,而不是办事俱乐部的青训。

尽管中国的校园足球依然好多问题亟待料理,但伊利奇在这里待了七八年后,大要嗅觉出中国足球在迟缓卓绝。“我刚来的时候,好多学校莫得足球队,刻下险些所有学校齐有足球队。并且身边有越来越多的东说念主不雅看足球比赛、褒贬足球,这是好的表象。”

“足球是天下上最玄妙的通顺。”伊利奇说,但愿有更多中国的孩子能享受足球带来的兴奋。



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